本研究以武汉市某幼儿园56名3~5岁幼儿为被试,探讨了分享行为与心理理论和所有权认知的关系。结果表明,幼儿的分享行为存在显著的年龄效应,儿童对偶得物品的分享行为与年龄、所有权认知和错误信念理解、愿望理解存在显著正相关。控制年龄因素后,分享行为与所有权认知存在显著正相关。回归分析表明,年龄和所有权认知可以显著预测分享行为。
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