几何直观助解中考动态题的教学案例和反思

作者：何萍

来源：新课程导学, 2019, (28): 31.

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几何动态题是初中阶段很多学生难以逾越的一大难题。究其原因,在于需要学生具有较强的逻辑推理能力、计算能力,甚至需要借助转化或添加辅助线。而通过几何直观的方法,剖析、解决几何动态题,则是一种有效的途径。