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摘要
<正>【设计理念】优秀传统文化传承是中国特色社会主义建设过程中满足人民不断增长的精神文化需求的迫切需要。传统文化进课堂可以激发广大少年儿童传承、弘扬优秀传统文化的自觉、自主意识,是实现传承的有效途径。传统文化进课堂要因地因人制宜,以多样化方法,点线面逐步推广。面具作为历史、宗教、艺术及民俗等多种意义的复合体,具有独特的文化内涵和造型特点,可以从中窥视到各个民族不同历史阶段的文化和精神风貌。在面具艺术漫长的形成和发展过程中,融合了原始乐舞、民间歌舞、戏曲、巫术、图腾崇拜等元素,从一个特殊的角度形象而鲜明的反映了民族观念、信仰,俗文化,
