幼儿教育小班家长陪伴阅读活动的组织策略

作者：耿亚男

来源：新智慧, 2019, (35): 129.

• 小班幼儿
• 家长陪伴阅读
• 策略分析

我国有这样一句俗语,"家长是孩子的第一任老师",所以幼儿教师应该充分利用家长的正面影响作用来组织阅读活动,让家长言传身教,促使小班幼儿爱上阅读。本文将从宣传家长陪伴阅读教育理念、在幼儿园内增设亲子阅读机会、将家长陪伴阅读延伸到家庭生活之中三个角度来分析幼儿教师应该如何组织小班家长陪伴阅读活动。