创设情景对高中数学教学的积极影响

作者：阎国培

来源：新课程(下), 2018, (02): 153.

• 创设情景
• 高中数学教学
• 积极影响

推进情景教学在高中数学教学中的广泛应用,可以提高师生间的交流质量和互动效果,激发学生的学习兴趣,提高学生学习的主动性和课堂教学效率。高中数学教师在教学实践中要不断探索、不断创新,综合运用各种方法促进情景教学的应用。