在儿童群体中有一些孤独的孩子,主要表现为不同程度的语言发育障碍、人际交往障碍、兴趣狭窄和行为方式的刻板等现象。这些儿童受教育问题逐渐成为一个全社会共同关注的问题。从帮助这些孩子成长的角度出发,针对孩子的问题本文提出了针对性策略,以期能帮助孩子走出孤独提供参考和借鉴。
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