摘要

本文从构建和谐校园的角度,通过对广东8所高校585份教师问卷(其中266份班主任问卷)、2265份学生调查用表的分析,探讨高校建设和谐师生关系过程中存在的问题,提出高校构建和谐师生关系的具体方法。

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