"互联网+"是大趋势,学校教育要顺应这种教育生态的变化。中学物理实验教学也要借助"互联网+教育"的东风,借助网络技术,借助网络教育平台来改变现行教学方式,构建全新的中学物理实验教学新模式。本文就此具体研究实践,总结出了"互联网+"背景下出示目标,先学后教,分工协作,讨论评价,达标检测为核心的物理实验教学新模式,志在破旧立新,践行教学改革,促进师生发展。
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