以《故都的秋》赏析为例谈文学素养培育策略

作者：盖伟

来源：语文建设, 2018, (23): 32-34.

DOI：10.16412/j.cnki.1001-8476.2018.23.012

• 文学素养
• 《故都的秋》
• 素养培育
• 阅读鉴赏
• 培育策略

<正>文学素养是语文知识掌握程度,阅读理解水平,语言组织应用能力,写作及审美能力等文学底蕴的集合体。于学生而言,文学素养直接关系其学习的成效,影响其人格的形成。文学素养并非与生俱来,需要学生伴随学习活动循序渐进地去培育,这期间,教师可以借助名篇循循善诱。《故都的秋》是高中语文必修的写景抒情类散文名篇,作者以优美的笔锋将故都"清静""悲凉"的秋意细腻地展现出来,文笔清新,思绪淡远,具有独特而深厚的文学价

• 单位
  平顶山学院