县域学前教育师资队伍流动问题的思考——基于内江市各区县调查的分析

作者：夏蔚; 彭丹

来源：大学, 2021, (29): 87-91.

• 学前教育
• 师资流动
• 合理化配置

学前教育师资队伍的稳定性关系着学前教育的质量,掌握县域学前教育教师队伍流动的现状和原因,有助于优化师资配置,助力地方幼教发展。对四川省内江市各区县幼儿园师资配置调查的结果显示,学前教育师资配置存在县域之间、城乡之间、园际之间不均衡等问题,教师队伍存在收入待遇低、劳动关系不够稳定、职业幸福感不高、队伍流动性大、专业发展比较受限等问题。因此,为加强学前教育师资队伍建设,必须强化政府责任,加大教育投入,改善幼儿教师生存状况,促进县域、城乡师资的正常流动,实现优质师资的区域共享,以提高学前教育的整体水平,稳定教师队伍,促进教师发展。

• 单位
  川南幼儿师范高等专科学校