善用共情，做有温度的教育

作者：余烨

来源：中小学班主任, 2023, (13): 77-78.

• 共情力
• 班主任
• 育人策略

共情力是理解他人情绪的一种能力。班主任要学会运用“共情式”四步走策略，在管理班级的过程中做到：“共情式”倾听，拉近心与心的距离；“共情式”思考，支撑心与心的力量；“共情式”交谈，产生心与心的共鸣；“共情式”点拨，促进心与心的成长，从而达到有效育人的目的。