如何突破汉字难学的心理障碍——基于对外汉语汉字教学课案例浅析

作者：张欢欢

来源：青年与社会, 2018, (29): 87.

• 汉字教学课
• 案例
• 难学
• 心理障碍

汉字难学几乎是大家公认的事实。对于没有汉字环境和汉字基础的外国学生来说,汉字由点线组成和笔画繁而多的特点,更是对他们造成了不小的困扰,这使得他们在学习汉字的时候有一种畏难心理,下文将从选取的汉字教学课的案例来分析如何突破汉字难学的心理障碍,并对此提出自己的一些建议。

• 单位
  云南师范大学; 教育学院