初中历史生活化教学策略探析

作者：陈守益

来源：求知导刊, 2021, (46): 67-69.

DOI：10.14161/j.cnki.qzdk.2021.46.023

• 初中历史
• 生活化教学
• 教学策略

为了真正体现生活化教学的优势,使学生在课堂上学习效率更高,有更多的学习收获,充分体验到历史课堂学习的趣味性,初中历史教师要善于采取生活化教学语言,创设生活化教学情境,设计生活化问题,构建生活化实践活动,从而有效提高课堂教学质量。