在新课改的背景下，如何提高学生的学习效率和教师的教学质量是教育界关注的焦点。而作业作为课堂教学的重要组成部分之一，对于培养学生综合运用语言能力、促进其全面发展具有不可忽视的作用。但目前国内外关于作业设计方面的理论与实践都还处于起步阶段，尤其缺乏系统性和针对性。因此，本文以“Could you please clean your room？”单元为例设计英语口语作业，让更多的学生敢于开口说英语，帮助学生克服害怕说英语的心理障碍，从而使其敢于大胆地沟通交流，最终实现提高英语水平的目标。
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