社会发展和科技进步引发了外语教学的变革,当今英语课堂活动还有没有进行的必要?如果不能偏废,那么现状又如何呢?本文作者带着这个问题走访了全国多所院校,观摩了不同层次的英语课堂活动,发现英语课堂活动疲软现象十分普遍,认为此问题如不及时引起重视,势必会影响到我国大学英语教学的健康发展。作者在本文最后根据自己多年的教学经验和教学理论的学习提出了针对英语课堂教学活动中疲软现象的一些应对策略。
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