<正>【教学时机】人教版五年级下册,在《长方体、正方体的认识》学习之后。【教学目标】1.通过画长方体草图,使学生进一步掌握长方体的面、棱、顶点的特征。2.通过图形的"动态变形",让学生感受面与体的变化,为后续解决问题备好解题的直观支架。【教学过程】一、回顾特征师:这两天我们认识了长方体,谁来说说它们有什么特征?生:6个面,12条棱,8个顶点。(板书)
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