动手做:基本活动经验的获取之道

作者：李其进

来源：数学教学通讯, 2019, (10): 51-52.

• 数学教学
• 基本活动经验
• 获得策略

为了让学生获得数学基本活动经验,提升学生数学核心素养,教师可以设计数学抽象活动、合情推理活动、数学思考活动和问题解决活动,引导学生充分经历。通过数学活动经验的获得,不断提升学生的活动水平。