本文拟以翻译教学环节中的学生自主学习为中心,探讨自主学习任务设计及检测。笔者以翻转课堂教学为指导思想,讨论在CAT辅助翻译教学中,将学生自主学习任务预设任务定位,预料库搜索,任务完成,任务提交及任务检测等五个步骤,每一个步骤均通过Déjàvu软件及辅助教学软件进行任务提交、资料汇总以及对比分析,在此过程中,学生的翻译能力及水平将得到夯实及提高。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
