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摘要
进城务工人员随迁子女教育问题是推进县域内城乡义务教育一体化发展的重要议题之一。通过选取西部贵州省某市作为案例研究发现：该市大胆破解体制阻力，建立部门联动机制以明确流入地随迁子女数量；建立就学保障机制，简化入学手续并加强学籍管理以确保学龄儿童入学；建立多方整合教育资源机制以改善办学条件；建立“家庭-学校-学生”互动机制以营造良好就学氛围。在实践中随迁子女流动性大、生活教育缺失、教育资源供需失衡、学校师资不足是制约其发展的主要瓶颈。为此，要加强学籍管理，确保人籍一致，籍随人走；加强“学校—家庭—社区”的共育机制；统筹整合市域资源，保障教育需求；优化师资结构，促进城乡一体发展。
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单位教育学院; 贵州师范大学
