近年来,高校思政课教学模式建构热潮在有效推动教学改革的同时,也存在基本概念不清、体系结构不严、推广价值不足等基本问题。这些问题的存在,限制了教学模式作为教学理论应用于教学实践之中介作用和教学内容传递到教学对象之桥梁作用的发挥。高校思政课教学模式的建构,要以遵循思政教育规律为基本原则,以概念结构清晰严谨为基本前提,以示范推广效应突出为基本价值。这三个方面也是建构高校思政课教学模式的基本要求。
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