“精”于分析，“准”在目标——以“简单几何体的表面展开图”教学为例

作者：姜志根; 陈军达

来源：中学数学, 2022, (02): 52-72.

• 生本分析
• 目标定位
• 精准学习
• 技术赋能

随着信息技术的快速崛起和不断迭代,尤其是大数据技术的兴起与盛行,重新赋予精准教学鲜活的生命力.精准教学实质上是基于学生学情的生本分析,即基于学生已有的数学知识、积累的数学经验和认知水平等,制定教学目标,借助信息技术平台开展高效的教学活动,达到精准学习,实现技术赋能.