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摘要
随着时代的发展，社会对人才提出了更高要求，不仅需要具备专业知识和技能，还要有创新意识、合作精神等综合素质。因此，学校教育应该注重培养全面型人才，而不是只会考试的机器。为了适应新课改的需求，很多学科都开始进行改革，其中就包括信息技术课程。传统的信息技术课堂存在一些问题，如教学方式单一、学生兴趣不高等，这导致课堂效率低下，无法达到预期效果。针对这些情况，笔者认为可以将Mind+交互式编程应用到信息技术课堂中来，以此提高课堂质量，促进学生更好地掌握相关知识点。以下是关于Mind+交互式编程在初中信息科技课堂的实践应用的具体内容。
