《舞蹈鉴赏》中的课程思政价值研究

作者：孙少康

来源：尚舞, 2021, (21): 88-89.

• 《舞蹈鉴赏》
• 课程思政
• 价值研究

以普通高等学校开设的《舞蹈鉴赏》课程为例,以课程思政价值为切入点研究舞蹈鉴赏教学的"育人"作用,并结合实际教学情况,总结课程思政在《舞蹈鉴赏》课程中的价值。

• 单位
  喀什大学