<正>为适应社会发展需要,高职院校应努力将双创知识融入育人模式,通过不断完善创新创业育人模式,努力培养适应社会需要的具有创新创业素质的复合型专业技能人才。本文以四川建筑职业技术学院创新创业育人模式为例,应用心理契约理论从大学生创新创业团队管理、创新创业知识分享、创新创业竞赛激励、项目孵化,研究高职院校创新创业育人模式。
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