文言文是我国传统文化的主要载体,需要加强对学生文言文阅读能力的培养,从而保证文言文有效传承。本文以贵州省紫云自治县民族高级中学为例,从文言文试题考点分析、高考背景下高中文言文教学质量提升的相关措施两方面展开讨论,结合现阶段高考中文言文考察形式的变化,提出了相应的教学手段,以便满足教育发展对文言文教学的要求,进一步为社会提供优秀人才。
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