为适应新形势下的教育教学,我校开展了"有效导学四步"课堂教学模式的实践与探索,加强对教师课堂教学的引领和规范,强调教师课堂引导的有效性。经过三年多的实践与探索,有越来越多的教师能够因材施教,在面对不同课堂及不同学生时,能够科学使用"有效导学四步"课堂教学模式,超越传统框架去驾驭高效课堂,取得了很好的效果。
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