电机作为工农业及交通等各行业重要的动力设备，发挥着不可或缺的作用。如何做好电机类课程的教学工作，使之能够适应国家经济建设和社会发展需要，培养高素质人才，成为高等工科院校的重要课题。针对这种情况，该文分析了目前在工科高校自动化学科电机类课程教学中存在的忽视场论分析的问题，对电机类课程的教学内容和过程进行了总结，在此基础上，提出了一些改进措施，并对教学实践环节提出了建议。
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