<正>“初中语文疑趣互嵌式教学研究与实践”，主要是针对初中语文学科教学过程中部分学生的学习内驱力不足、兴趣不高、学习效率相对低下等情况提出的。从教学思想、教学方法、学习方法等方面，多层次、多角度进行研究与实践，不断探索语文教学发展的规律与方法，全面提升学生的核心素养，助推新时期人才的建设与培养。一、疑趣互嵌式教学的内涵“疑”是“疑惑”“怀疑”的意思。心理学上认为：“疑能诱发学生的探索精神，通过探索去发现真理，获得真理。”质疑，往往是学习的起点，
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