自适应学习——疫情时期的高职学生在线学习探索

作者：孙月江; 孙月兴

来源：潍坊工程职业学院学报, 2020, 33(02): 32-37.

• 自适应学习
• 在线教学
• 高职学生

因材施教的个性化学习方式是教育的终极追求。此次新冠肺炎疫情的爆发,促使在线教学迅速成为当前教育的焦点。现有的在线教学模式在教学资源分享、基本教学活动满足方面形成了较好的基础,但相对于传统面授也存在教学效率不够高、学生个性化学习不能很好地满足等问题。文章对疫情期间高职学生在线教学的现状进行分析,剖析自适应学习的特点,并以机电专业核心课程为例,阐述了自适应学习的模型和流程应用,为在线教育的发展提供借鉴。

• 单位
  青岛职业技术学院; 潍坊工程职业学院