小学英语在对学生英语核心素养的培养方面具有重要启蒙作用,但传统小学英语教学模式存在较大的局限性,不利于英语教学价值的体现。情境教学法是一种非常符合小学生心理特征的教学方法,将其合理引入小学英语课堂教学中,对于优化英语课堂,调动学生英语学习积极性具有显著成效。为此,本文主要从小学英语教学中情境创设的意义、教学现状及策略等方面进行简要分析,以期推动小学英语教学改革。
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