团队授权教育模式联合共情照护在稽留流产患者中的应用效果

作者：顾晓铃; 郁晓萍; 顾惠芳; 赵洪萱

来源：中国医药导报, 2021, 18(24): 171-174.

• 授权教育模式
• 共情照护
• 稽留流产
• 焦虑自评量表评分
• 视觉模拟评分法

目的探讨团队授权教育模式联合共情照护应用于稽留流产患者中的效果。方法对2019年10月至2020年10月江苏省无锡市妇幼保健院计划生育病区住院的120例稽留流产患者进行前瞻性研究。随机抽签分为对照组和干预组,各60例,对照组采用遵照稽留流产护理的常规护理,干预组采用常规护理联合团队授权教育模式与共情照护。比较两组焦虑自评量表评分(SAS)、视觉模拟评分法(VAS)、健康宣教反馈和住院满意度。结果出院时,两组SAS评分均低于入院时,且干预组SAS评分低于对照组,差异有统计学意义(P <0.05);干预组VAS评分低于对照组(P <0.05),健康教育反馈和在院满意度高于对照组(P <0.05)。结论团队授权教育模式联合共情照护可降低稽留流产患者焦虑情绪,有效降低患者流产时的疼痛指数,提高患者健康宣教内容的理解度和在院满意度,值得推广。

• 单位
  无锡市妇幼保健院; 枣庄市妇幼保健院