“思维碰撞”与作文创新

作者：孙道朝

来源：中学语文·教师版, 2019, (27): 39-40.

<正>学生作文,常囿于单一的思维模式之中,许多学生不会多角度、多方位思考问题,因而导致作文单调、刻板、乏力,难有突破。为此,笔者以为采取层层推进、步步深入、巧设命题、激发"思维碰撞"的方法,可以有效调动学生思维的激情,激发了学生的创新能力,在实践中取得了较好的效果。一、拟就短文命题进行训练,打开学生思维闸门,创造"思维碰撞"的条件