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摘要
现代性的课堂教育在进行输入性学习时是一个难题,它所产生的问题永远是教师输出的多,学生吸收的少,其中更因为输出信息密度大、生词多,讲解起来不容易,导致学生很难学以致用。本篇文章将利用我国学者构建的产出导向法为载体,系统解决当下教学矛盾。产出导向法主张学用结合,将"输入性学习"与"产出性运用"紧密结合、相互联动。当下儿童英文绘本正日益成为师生英语教与学资源的有效补充,在新型的教学模式下利用产出导向视角下的"悦读"将反对盲目的填鸭式阅读,其教学更具目的性,可以有效提升英文绘本阅读教学品质,促进学生英语阅读素养和语言能力的发展。
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