摘要

<正>三角函数属于高中数学课程体系中的关键性内容,因变换的灵活多样、种类繁多,以至于学习和掌握起来较为困难,不过变换是有规律可循的。高中数学教师在三角函数教学中需要帮助学生掌握变换的基本规律,遇到难度较大的题目时,能够采用恰当的解题方式与基本公式,将复杂的高难度问题转变成简单的基础性题型,从而实现合理变换,提高解题效率。