新课程背景下待进生的转化

作者：祝文生

来源：教书育人(学术理论), 2018, (19): 11.

• 教育观念
• 转化策略
• 学习成绩

本文从待进生的概念及其转化的意义角度出发,阐述了待进生形成的原因,论述了待进生转化策略,并从不同角度进行了分析,从而为新课程背景下待进生的转化研究提供参考。