核心素养是为适应信息时代对人的自我实现、工作和社会生活的新挑战而产生的概念。本文立足于核心素养的视角,重新认识信息素养的重要性。高职信息素养教育可通过举办全国大赛的路径来进行,但在实践中遇到了大赛级别不被认可、信息素养教育基础薄弱、教学资源贫乏等多重困境。本文就如何"以赛促教"进行了反思,提出了一系列改进措施,以期将高职信息素养教育推向深入。
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