通过查阅文献和对一线教师的调查，分析了物理概念教学的发展历程和国内外物理概念教学实践研究的主要观点、方法与成果，发现物理概念教学研究在取得丰硕成果的同时，还需拓宽思路，进行更有效的深入研究，并对未来的研究进行展望。
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