英语课堂引入小品活动的尝试——英语小品活动的两例反思

作者：黄敏静

来源：校园英语, 2019, (37): 101-102.

• 小品活动
• 英语兴趣
• 评价手段
• 边缘人

教师为了提高学生的英语学习的兴趣,可以在课堂上运用小品活动的策略。但是小品活动在实现的过程中会出现不同的问题。作者通过在自己课堂上的两种小品活动为例,通过对比发现问题,并通过思考提出解决这一系列问题的一些建议。