语言文字是人们传递信息,交流思想的工具,实现语言文字的规范化、标准化,是小学教育中的一项基础任务,语言文字在小学教育中占有重要地位,学生的语言水平提高了,对语文素养的形成和发展都起到了促进作用。教育学生学好语言文字,对于是否能更好地学习其他各科知识至关重要。所以怎样提高学生对语言文字的兴趣是教师们所面临的问题,现在新出现的小学语文教学中的文字"互动"艺术可以很好地解决这个问题。本文通过查找文献的方法对小学语文教学中的文字"互动"艺术进行论述探究。
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