基于微信公众平台的开放课堂教学探索——以学前儿童语言教育课程为例

作者：王晓寅

来源：广西广播电视大学学报, 2021, 32(01): 10-15.

• 微信公众平台
• 教学
• 学习资源
• 师生互动

在开放教育教学中,将微信公众平台应用于课堂教学具有一定的可行性。在课前预习、课中互动、课后的练习与交流环节中,公众平台均能发挥良好的作用。它的应用增强了课堂教学的活力,革新了学生学习的方式,扩充了学习资源的容量和范围,建构了新型的师生互动交流模式。

• 单位
  浙江广播电视大学