艺术类学生的人文素质培养一直是我国高校教学改革的热点。要想培养出全方面综合素质能力强的专业学生,就应该进行教学改革。本文从声乐教育过程中的实施体会谈谈人本回归理念在声乐教育中的构建,为培养我国优秀艺术人才提供理论保障。
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