小学一年级作为学生学习生活的第一站，在帮助学生塑造正确三观、发展综合素养方面发挥着重要的作用。了解和把握一年级小学生的心理、行为特点，采取有效的教育措施，使小学生形成良好的品质，是教师重要的课题和任务。教师要做好德育工作，引导学生成长、成才，就要尊重差异，平等对待每一个学生，抓住关键，落实小学生养成教育，给予学生足够的信任、尊重和关怀，真正体现“以人为本”核心素养育人理念。
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