初中英语是学生在初中阶段学习英语的重要途径,而伴随着经济全球化的进行,英语的作用也愈加凸显。相应地,教师能否通过课堂的英语教学促使学生应用英语能力得提高,就成为当前英语教师探究的热点话题。本文将从联系教学实际、借助媒体展示、构建学生小组、引导课外阅读等方面出发,对新课改背景下的初中英语教学优化策略进行研究。
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