全媒体时代的到来对传统的新闻媒体行业带来转型发展的新挑战,同时也对高校新闻传播类专业的人才培养模式提出了新要求。大学生第二课堂主要指除了第一课堂教学活动以外的思想教育、学术竞赛、课题研究、社会实践以及创新创业等活动,是对第一课堂的补充和延伸,是培养综合素质和能力的重要载体和有效途径,在人才培养方面发挥着重要作用。因此,在全媒体的时代下,充分利用第二课堂进行新闻传播类专业人才培养模式的研究和探索具有重要的意义。
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