统编教材背景下初中“课内外相连式”阅读策略研究

作者：韩亚妮

来源：内蒙古教育, 2020, (14): 63-64.

• 初中语文
• 阅读方法
• 课内外相连式阅读

语文教育作为一门人文学科和工具学科的结合体,是一切科目种类的根本,而语文阅读更是理解问题最重要的一种方式,初中语文阅读教学存在的问题受现行语文阅读现状应试教育影响较深,教学方法不得当。为此,我们要根据语文阅读的教学现状,努力找到文本阅读的本真,找到高效阅读的方法,从课外阅读到课内阅读,同步实现科学优化的阅读效果。