采撷文化芬芳 润泽语文课堂——例析基于统编小学语文教材的传统文化研究教学实践

作者：陈艳

来源：新教师, 2022, (08): 36-37.

<正>《义务教育语文课程标准（2022年版）》（以下简称《课程标准》）明确指出：“认识中华文化的丰厚博大，汲取智慧，弘扬社会主义先进文化、革命文化、中华优秀传统文化，建立文化自信。”统编小学语文教材中传统文化篇目增加，体裁也更加多样。为有效落实《课程标准》要求，语文教师要充分挖掘语文教材中的文化元素，整合课内外教学资源，激发学生阅读经典、传承文化的浓厚兴趣，让学生在经典文化的浸润下，学语文用语文，培养崇尚真、善、美的意识，增强民族自豪感，提高文化修养。