高中语文古诗词教学的有效策略探究

作者：张海霞

来源：高考, 2020, (33): 65-66.

• 高中语文
• 古诗词
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古诗词是古人智慧的结晶,蕴含着一定的传统文化。不过大多数教师在教学古诗词的时候会采用朗诵——翻译——背诵这样简单的模式。且不说这样的教学方式枯燥乏味,光是这样的教学模式就无法体现出古诗词的内涵、价值。那么在高中语文教学中应该怎样去教学古诗词才算是有效教学呢?本文从意境创设、注重朗诵、分层教学、拓展延伸四个方面入手,阐述了古诗词在高中语文教学中的有效方法。