学生社会工作骨干培养是学生全面素质培养的重要途径。结合清华大学本科生阶段学生社会工作骨干培养的经验,探讨以"学习—实践—思考"三个进阶环节为主体的学生社工骨干培养体系。以数据分析和调研访谈为研究手段,分析了当前社工骨干培养体系及培养现状,提出高校应持续不断地从校系两个层面系统、精细化设计,推动体系建设,强化资源整合互补,加强信息化建设,合力构建符合新时代青年需求的学生社工骨干培养体系。
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