试论小学语文教学使用多媒体的适时性

作者：吴春兰

来源：文理导航(下旬), 2019, (06): 52.

• 小学语文
• 多媒体教学
• 适时性

随着现代信息技术水平的不断提高,教学手段得到普遍的提升,多媒体设备也走进了大多数的课堂,将多媒体教学应用在小学语文教学中,可以充分调动学生的积极性,也可以为学习带来不一样的体验,从而提高学生的注意力,取得良好的教学效果。因此,在新课程改革不断的推进下,小学语文教师应及时更新知识储备及教学方案,采用多样化的教学方式开展教学活动,以提高教学质量,提升学生的语文学习能力。本文主要针对小学语文教学使用多媒体的适时性进行分析,并提出了以下探析内容,希望能够给同行业工作的人员提供有一定价值的参考。