在文化、旅行、教育相融合的发展趋势下，通过研学旅行推广淄博陶琉文化，并探索淄博陶琉文化资源融入研学旅行中的价值；以中小学生陶琉文化教育为导向，整合地域陶琉文化资源，从研学前设计与准备—研学中实践与服务—研学后评价与总结三阶段探索淄博陶琉文化研学旅行的实施路径。
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